Yoshikawa, K. (2023). REPORT DOCUMENTS OF VIETNAMESE DIPLOMATIC ENVOYS DISPATCHED TO THE QING DURING THE EIGHTEENTH AND NINETEENTH CENTURIES. Tạp chí Khoa học Thăng Long: Văn hiến và Di sản, 4(10), 1-17. https://science.thanglong.edu.vn/index.php/volb/article/view/199
Lê, V. Ấ. (2023). LITERATURE REVIEW OF ANCIENT MAPS OF VIETNAM FROM 1896 TO PRESENT. Tạp chí Khoa học Thăng Long: Văn hiến và Di sản, 4(10), 81-103. https://science.thanglong.edu.vn/index.php/volb/article/view/205
Nguyễn, K. D. (2023). THE ROLE OF TRẦN THÁI TÔNG IN ENSURING SOCIAL STABILITY IN ĐẠI VIỆT DURING THE EARLY TRẦN PERIOD. Tạp chí Khoa học Thăng Long: Văn hiến và Di sản, 4(10), 19-34. https://science.thanglong.edu.vn/index.php/volb/article/view/200
Nguyễn, T. Đ. (2023). “ON TEACHERS AND FRIENDS”: ANNOTATED TRANSLATION OF CHAPTER FIVE FROM NAM-SƠN TÙNG-THOẠI 南山叢話 (1879) BY NGUYỄN ĐỨC-ĐẠT 阮德達 (1825-1887). Tạp chí Khoa học Thăng Long: Văn hiến và Di sản, 4(10), 35-40. https://science.thanglong.edu.vn/index.php/volb/article/view/201
Trần, T. M., & Gregor, G. (2023). RECREATING HERITAGE THROUGH A VIETNAMESE LANGUAGE TEACHING PROGRAM APPLYING ADVENTURE GAME THEORY AND VIRTUAL REALITY. Tạp chí Khoa học Thăng Long: Văn hiến và Di sản, 4(10), 51-62. https://science.thanglong.edu.vn/index.php/volb/article/view/202
Ngô, T. D. H. (2023). VYGOTSKY’S CULTURAL THEORIES IN EDUCATIONAL PRACTICE: IMPLICATIONS FOR INSTRUCTION IN SCHOOL SETTINGS. Tạp chí Khoa học Thăng Long: Văn hiến và Di sản, 4(10), 63-70. https://science.thanglong.edu.vn/index.php/volb/article/view/203
Nguyễn, T. Q. (2023). VIETNAMESE TRADITIONAL PROVERBS AND FOLK SONGS ABOUT THE SPECIALTIES OF THANH REGION. Tạp chí Khoa học Thăng Long: Văn hiến và Di sản, 4(10), 71-80. https://science.thanglong.edu.vn/index.php/volb/article/view/204
